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然而，挑战犹存。过度依赖应用可能削弱现实互动，需平衡虚拟与真实。未来，“爸爸上我app”若能整合AR技术，或可进一步打破空间限制，让父爱无处不在。总之，这款应用不仅是工具，更是家庭教育的桥梁，让“爸爸上我app”成为亲子关系的催化剂。

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鲁网12月24日讯为丰富学生的古诗词积累，感受中华优秀传统文化的魅力，临沂金盾小学于近日组织开展了“传统的力量——古诗大王挑战赛”语文学科素养活动。

本次活动以“全员参与、分层竞技、趣味激趣”为原则，分班级选拔、年级评选和校级决赛三个阶段。班级选拔根据古诗词积累数量，评选出班级“古诗秀才”“古诗举人”“古诗进士”“古诗翰林”等称号。年级评选通过限时抽背、轮流答题等环节，评选出诗词积累扎实的学生晋级校级决赛。

校级决赛的环节设计更具挑战性与趣味性，分为“必答题·诗词小达人”“飞花令·诗词冲锋手”“理解题·诗词智慧星”三个部分。比赛过程中，选手们沉着应答、对答如流，时而因紧张的抢答环节屏息凝神，时而因精彩的回答赢得阵阵掌声。最终角逐出六个年级的古诗状元、榜眼与探花以及37名古诗大王。

本次活动以赛促学，有效激发了学生诵读古诗词的兴趣，让中华优秀传统文化的力量浸润学生心田，助力学生语文核心素养的全面提升。（通讯员王桂馨）

王军

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